Artesanato Educacional


Tecnologia Educacional e Educação a Distância

quarta-feira, 22 de março de 2017

E-learning Corporativo: estrutura e avaliação

PILLA, Bianca Smith. E-learning corporativo: estrutura e avaliação. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2016.

A autora discute a questão da avaliação do e-learning no ambiente corporativo a partir de suas pesquisas sobre o tema na Austrália e no Brasil. É proposto um sistema de avaliação, com instrumentos de avaliação de aprendizagem, satisfação e resultados. Destacam-se: - a sensibilização das pessoas para a avaliação; - a operacionalização do sistema em parceria com desenvolvedores; - e a necessidade de teste.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 32,90 (Trinta e Dois Reais e Noventa Centavos) por cartão de crédito via PayPal.



ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 29,00 (Vinte e Nove Reais).

terça-feira, 21 de março de 2017

O Processo Simbólico na Clepsidra de Camilo Pessanha

MATTAR, João. O processo simbólico na Clepsidra de Camilo Pessanha. São Paulo, SP: CEP USP, 1996.

Na adaptação de sua tese de doutorado, João Mattar analisa a poesia de Camilo Pessanha, utilizando-se de um aparato teórico multidisciplinar, que vai da filosofia à psicologia, passando pela mitologia, religião, linguística, teoria literária, estilística, música e pintura. Mattar desvenda, na linguagem genial do poeta simbolista português, sutis movimentos de desconstrução das categorias da sensibilidade (tempo e espaço) e do entendimento, além de uma revolução sintática, através das figuras de linguagem de subtração e substituição. Desvelam-se assim noções de conhecimento e de subjetividade que marcaram não apenas o Simbolismo, mas também o Cubismo e demais movimentos modernistas,

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 39,00 (Trinta e Nove Reais) por cartão de crédito via PayPal.



ou 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 35,00 (Trinta e Cinco Reais).

sexta-feira, 17 de março de 2017

VII Jornada Educação a Distância

A Artesanato Educacional promoverá em 27 de Maio de 2017 a VII Jornada Educação a Distância.

 João Mattar na I Jornada Educação a Distância

Já participaram nas edições anteriores da Jornada nomes de destaque no uso de tecnologias em educação e em educação a distância, como Marco Silva, Susane Garrido, Cristiana Mattos Assumpção, Romero Tori, Lynn Alves, Robson Santos da Silva, Eliane Schlemmer, José Manuel Moran, José Armando Valente, Andrea Filatro, Lúcia Santaella, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Martha Gabriel, Daniel Mill, Patricia Alejandra Behar, Daniel Gohn, Fredric Litto, Vani Kenski, Stavros Xanthopoylos, Martin Dougiamas e Fabricio Chiantia.

Onde estamos e para onde caminhamos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância? Metodologias Ativas, Blended Learning, Aprendizagem baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Games e Gamificação em Educação, Educação sem Distância, Formação de Professores para VideoAulas, Pré-Edição de Vídeo e Edição de Vídeos, dentre outros temas, serão debatidos por você e pelos principais especialistas no Brasil.

Além de palestras, cara a cara, debates, apresentações, demonstrações e workshops, o pagamento da inscrição inclui welcome coffee, coffee-break e sorteios. Haverá também uma feira de livros de EaD, tecnologia e educação e sessões de autógrafos com autores.

A VII Jornada Educação a Distância é direcionada a professores, tutores, profissionais de mídias sociais e tecnologia, gestores de educação a distância e instituições de ensino, empresas, universidades corporativas e todos aqueles que se interessam por educação e tecnologia.

A Jornada é organizada pela Artesanato Educacional e coordenada por João Mattar, com apoio da UNISA - Universidade Santo Amaro, da ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância, da ABT - Associação Brasileira de Tecnologia Educacional e do TIDD - Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP.

A VII Jornada Educação a Distância será realizada no dia 27 de Maio de 2017, sábado, das 08:00 às 18:00 horas no auditório da Unisa - Universidade de Santo Amaro - Rua Isabel Schmidt, 349 - Santo Amaro - São Paulo - SP.



Inscreva-se

Filosofia

MATTAR, João. Filosofia. São Paulo, SP: Pearson, 2012.

Baseados na premissa de que o ensino atual exige um processo flexível de construção do saber, os livros que compõem a Bibliografia Universitária Pearson são concisos sem serem rasos e simples sem serem simplistas. Para tanto, eles apresentam os principais conceitos dos temas propostos em uma estrutura didática única, com linguagem dislógica, diagramação diferenciada e hipertextos, entre outros elementos.

Em Filosofia, isso não é diferente. Nele, tópicos como realidade virtual, lógica aristotélica e estruturalismo - que dependendo da abordagem, podem parecer complicados - são apresentados de um ponto de vista inusitado que, ao mostrar como as coisas funcionam na prática, possibilita ao leitor um processo intensivo (e real) de aprendizagem.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 40,00 (Quarenta Reais) por cartão de crédito via PayPal.



ou 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 36,00 (Trinta e Seis Reais).

quarta-feira, 15 de março de 2017

Os Tortuosos Caminhos da Educação Brasileira

CASTRO, Claudio de Moura. Os tortuosos caminhos da educação brasileira. Porto Alegre, RS: Penso, 2014.

“Durante décadas, intelectuais e gurus da educação denunciaram o capitalismo, o imperialismo e a função da escola de reproduzir a estratificação social. Outros pregaram uma visão hipnotizada por um relativismo infantil, em que não há errado ou certo, tudo depende de ponto de vista. Enquanto isso, países como a Coreia ignoraram tais debates e melhoraram as suas escolas.”

Por meio de um estilo contundente, que questiona as opiniões vigentes, este livro traz reflexões pouco comuns no ambiente de discussão sobre a educação brasileira. Nele, o autor, já conhecido pelos artigos publicados em sua coluna na revista Veja, nos instiga a pensar sobre a maneira como hoje são conduzidas as pesquisas e as políticas públicas sobre a educação no Brasil.

Os capítulos foram organizados de modo a abordar diversos problemas que abrangem todos os níveis de ensino, do fundamental à pós-graduação.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 52,00 (Cinquenta e Dois Reais e Noventa Centavos) por cartão de crédito via PayPal.


ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 46,00 (Quarenta e Seis Reais).

EaD em Tela: docência, ensino e ferramentas digitais


ARAÚJO, Júlio; ARAÚJO, Nukácia (Org.). EaD em tela: docência, ensino e ferramentas digitais. Campinas, SP: Pontes, 2013.

Segundo os trabalhos que compõem esse livro, na geração da EaD que as pessoas vivenciam, tem-se a possibilidade de lidar com tecnologias flexíveis e inteligentes, mediadas pela web, as quais permitem que as interações entre atores em EaD se deem de forma bastante diversificada e eficaz. Isso tem permitido que o espaço de construção de conhecimento se amplie e que o acesso a ele seja mais fácil e que vá se construindo com isso uma sociedade plural. Entretanto, mesmo com (ou tavez até por isso mesmo) os avanços relativos essa modalidade de ensino, há muito ainda o que se discutir sobre os caminhos da EaD. É nesta perspectiva que esta obra se constitui. Os artigos que a compõem trazem reflexões sobre algumas nuances da EaD, partindo de questionamentos em relação à própria modalidade de ensino, à formação específica de docentes para esse campo e ao material didático produzido para o ensino a distância..

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 42,00 (Quarenta e Dois Reais) por cartão de crédito via PayPal.



ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 37,00 (Trinta e  Reais).

segunda-feira, 13 de março de 2017

Escritos sobre Educação, Comunicação e Cultura

PRETO, Nelson De Lucca. Escritos sobre educação, comunicação e cultura. Campinas, SP: Papirus, 2008.

Este livro apresenta um mosaico de reflexões do autor sobre educação, que abrange o período da década de 1980 até hoje, abordando principalmente temas relacionados com a comunicação, a formação de professores, os livros didáticos, a ciência, as tecnologias de informação e as questões culturais. Propõe uma ampliação do campo de atuação dos profissionais da educação na perspectiva da divulgação científica, hoje intensamente facilitada pelos recursos tecnológicos.

O conjunto de textos é composto de artigos, discursos e entrevistas, uns já publicados em jornais e revistas – mas modificados e atualizados para este livro –, outros ainda inéditos. Neles, o autor defende que o processo educativo seja questionador, extrapolando o espaço escolar, do ensino fundamental à pós-graduação, em ações políticas que ganhem, literalmente, o mundo.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 54,90 (Cinquenta e Quatro Reais e Noventa Centavos) por cartão de crédito via PayPal.



ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 49,00 (Quarenta e Nove Reais).

quinta-feira, 9 de março de 2017

Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica


MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos Tarciso; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. ed. Campinas, SP: Papirus, 2013.

As tecnologias digitais desafiam as instituições a buscar alternativas ao ensino tradicional e a focar na aprendizagem mais participativa e integrada, com momentos presenciais e outros com atividades on-line. Assim, professor e alunos interagem virtualmente e também mantêm vínculos pessoais e afetivos. O risco está no encantamento que as tecnologias mais novas exercem em muitos jovens e adultos, no uso mais para entretenimento do que para estudo e pesquisa e na falta de planejamento das atividades didáticas. Sem a mediação efetiva do professor, a utilização dessas ferramentas na escola pode favorecer a diversão e o lazer, comprometendo os resultados esperados. Numa abordagem de mediação pedagógica, as discussões convergem a uma revisão do papel do professor.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 47,90 (Quarenta e Sete Reais e Noventa Centavos) por cartão de crédito via PayPal.



ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 43,00 (Quarenta e Três   Reais).


quinta-feira, 2 de março de 2017

Educação a Distância: democracia e utopia na sociedade do conhecimento


BARROS, Joy Nunes da Silva. Educação a distância: democracia e utopia na sociedade do conhecimento. Campinas, SP: Papirus, 2015.

A expansão dos cursos on-line no Brasil é frequentemente caracterizada como um processo de democratização do ensino. No entanto, esse aspecto envolve não apenas a constatação do maior acesso proporcionado por esse meio, mas também lhe atribui uma qualidade moral. Ou seja, a afirmação de que o aumento de oferta de vagas promovido pela educação a distância assinala um movimento democratizante apresenta um juízo moral positivo, visto que "ser democrático" constitui um valor em nossa atualidade.

Esse livro analisa o contexto histórico e social a partir do qual a EaD via internet vem sendo considerada, em documentos oficiais brasileiros, como "o novo paradigma educacional", como fenômeno surgido no interior da denominada "sociedade do conhecimento".

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 61,00 (Sessenta e Um Reais) por cartão de crédito via PayPal.



ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 54,00 (Cinquenta e Quatro Reais).


sexta-feira, 24 de fevereiro de 2017

Linkania: uma teoria de redes

DIMANTAS, Hernani. Linkania: uma teoria de redes. São Paulo: Senac São Paulo, 2010.

Em Linkania, Hernani Dimantas desenvolve uma nova visão de rede. Conceitos como 'virtual', 'velocidade' e 'aldeia global', significativos na primeira fase da internet, já não servem mais para definir o fenômeno. O estágio atual representa-se pela intensa troca entre usuários, sejam pessoas físicas, sejam jurídicas. É um intercâmbio incessante de informações tão díspares que, pela primeira vez, o ser humano pode se relacionar de modo fragmentado.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO & DESCONTO

R$ 42,00 (Quarenta e Dois Reais) por cartão de crédito via PayPal.

 

ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 37,00 (Trinta e Sete Reais) 

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017

Escrita Empresarial


Curso Online
Inicio: 25 de Abril de 2017
Turma 1

Descrição

Com a crescente competitividade que caracteriza o mundo empresarial, a comunicação bem-sucedida é pré-requisito para o sucesso das organizações. Neste curso são abordados tópicos importantes para o aprimoramento da produção de textos escritos, que acabam por fazer parte da imagem das empresas e de seus funcionários. Por ser ministrado a distância, por meio da plataforma Moodle, é possível realizar o curso em qualquer local e horário.

Objetivos

Aprimorar o uso da linguagem no contexto corporativo e revisar aspectos linguísticos que atendam aos padrões da norma culta, de modo a valorizar a imagem da empresa.

Professor

Andrea Pisan Soares Aguiar
Mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP; professora convidada em cursos a distância na mesma instituição; revisora de textos. É membro ativo do grupo de pesquisa Texto, Leitura e Escrita (PUC-SP/CNPq).

João Mattar
Pesquisador, Professor e Orientador de Mestrado e Doutorado no TIDD - Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP.

Público-Alvo

Profissionais de qualquer área de conhecimento que necessitam elaborar textos escritos no ambiente corporativo ou se comunicar com o público interno e/ou externo da empresa.

Duração e Dedicação

10 semanas (25 de Abril a 4 de Julho de 2017)

Para acompanhar a exposição dos conteúdos e a realização das atividades, o aluno deverá dispor de aproximadamente 4 horas semanais.

Pré-Requisito

O aluno deve ter noções básicas de uso de computadores e da Internet.

Programa
  1. O texto no contexto empresarial.
  2. O e-mail e outros textos corporativos.
  3. A escrita objetiva e clara.
  4. Coerência: a articulação das ideias dá sentido ao texto.
  5. As novas regras de ortografia.
  6. Houve ou houveram? Meio ou meia? Casos de concordância nominal e verbal.
  7. Um acento pode mudar tudo! A crase.
  8. A preposição indica o sentido: casos de regência nominal e verbal.
  9. Onde fica o pronome? Falando sobre colocação pronominal.
  10. Vícios e dificuldades da língua.

Atividades

A cada semana será apresentado conteúdo teórico e suas respectivas atividades, que podem ocorrer de forma individual ou em grupo. A interação entre aluno e professor e entre alunos ocorrerá por meio de recursos como fórum, chats, aplicativos e/ou redes sociais, nos quais os participantes desenvolverão discussões e apresentarão reflexões e dúvidas, a fim de que possam construir o conhecimento de forma colaborativa.

Avaliação e Certificado

O aluno será avaliado de modo contínuo, considerando-se seu desempenho satisfatório na realização das atividades e nas interações por meio dos fóruns, chats, aplicativos e/ou redes sociais. A realização de, no mínimo, 75% das atividades conferirá ao aluno certificado com a indicação de carga horária de 40 horas.

Bibliografia Básica

BECHARA, E. O que muda com o novo acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Lucerna, 2008.

CUNHA, C. CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2007.

FLATLEY, M.; RENTZ, K.; LENTZ, P. Comunicação empresarial. 2. ed. São Paulo: McGrawHill, 2014.

FERREIRA, M. Aprender e praticar gramática. São Paulo: FTD, 2010.

GOLD, M. Redação empresarial. 4. ed. São Paulo: Pearson, 2010.

MOTTA, A. A. O e-mail como instrumento de trabalho. São Paulo: Clube de Autores [ebook], 2016. 

SALVADOR, A. Para escrever bem no trabalho – do WhatsApp ao relatório. São Paulo: Contexto, 2015.

TERCIOTTI, S. H.; MACARENCO, I. Comunicação empresarial na prática. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

Vários outros livros, artigos, sites, blogs etc. serão indicados como fontes de consulta durante o curso. Não é necessário adquirir os livros indicados na bibliografia.

Software

O aluno necessita de um computador com acesso à Internet.

O curso utilizará o Moodle como ambiente virtual de aprendizagem, ao qual o aluno terá acesso no início das aulas.

Serão utilizadas também algumas ferramentas da web 2.0 e redes sociais disponíveis gratuitamente na web, indicadas durante o curso.

Valor

R$ 239,00 (Duzentos e Trinta e Nove Reais) em cartão de crédito


ou com desconto de mais de 10% - R$ 215,00 (Duzentos e Quinze Reais) para pagamento à vista por depósito bancário.

Revisão de Literatura e Elaboração de Trabalhos Acadêmicos


Curso Online
Inicio: 08 de Agosto de 2017
Turma 3

Descrição

Orientações para a pesquisa e a elaboração de papers para apresentações em eventos científicos, artigos para publicações em periódicos e trabalhos acadêmicos de graduação e pós-graduação, incorporando a tecnologia e a Internet na pesquisa e na redação. Será dada ênfase aos procedimentos para a realização de revisões sistemáticas de literatura.

Objetivos

Capacitar o aluno no uso das normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, recursos de formatação/estilos em processadores de texto, pesquisa na Internet, realização de revisões de literatura e redação de papers e artigos, trabalhos de graduação, TCCs, dissertações de Mestrado, teses de Doutorado, capítulos e livros.

Professor

João Mattar
Pesquisador, Professor e Orientador de Mestrado e Doutorado no TIDD - Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP e professor e coordenador na Universidade Anhembi Morumbi.

Público-Alvo

Alunos, Professores e Pesquisadores de Graduação e Pós-Graduação (lato e stricto sensu) e todos os interessados em pesquisa, trabalhos acadêmicos e científicos e textos em geral.

Duração e Dedicação

16 semanas (07 de Agosto a 28 de Novembro de 2017)

O curso disponibilizará recursos e proporá atividades, mas correrá praticamente como uma orientação para a elaboração de projetos, trabalhos acadêmicos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses. Então, a dedicação dependerá do tempo e interesse do próprio aluno, prevendo-se entre quatro e cinco horas semanais.

Pré-Requisito

O aluno deve ter noções básicas de uso de computadores e da Internet.

Programa
  1. Estrutura do trabalho acadêmico.
  2. Normas da ABNT para trabalhos acadêmicos.
  3. Recursos de formatação/estilo em processadores de texto.
  4. Pesquisa na Internet.
  5. Elaboração de Referências e Citações seguindo a ABNT.
  6. Estratégias para redação de textos e trabalhos acadêmicos.

Atividades

Serão propostas atividades semanais envolvendo leituras e debates.

As atividades serão a princípio apenas assíncronas, ou seja, você poderá realizá- las nos dias e horários que desejar, mas poderão também ser organizadas atividades síncronas (em que os professores e alunos se reunirão virtualmente no mesmo dia e horário), em função do interesse e da disponibilidade da turma.

Todas as atividades, síncronas e assíncronas, serão realizadas apenas a distância, ou seja, não haverá encontros presenciais.

O aluno poderá também desenvolver um projeto durante o curso para aplicar o que for estudado.

Avaliação e Certificado

A avaliação envolverá a participação nas atividades desenvolvidas durante o curso e a elaboração do projeto.

O aluno receberá um Certificado com a indicação de carga horária de 80 (oitenta) horas, incluindo o tempo previsto para a elaboração de um projeto.

Bibliografia Básica

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Tradução de Gilson Cesar Cardoso de Souza. 24. ed. São Paulo: Perspectiva, 2012.

FRAGOSO, Suely; RECUERO, Raquel; AMARAL, Adriana. Métodos de pesquisa para Internet. Porto Alegre: Sulina, 2011.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 12. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2010. (Ensino Superior).

SANTAELLA, Lúcia. Comunicação & pesquisa: projetos para mestrado e doutorado. São Paulo: Hacker, 2001.

Normas Técnicas

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10.520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, ago. 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10.719: relatório técnico ou científico: apresentação. Rio de Janeiro, jun. 2015.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12.225: lombada: apresentação. Rio de Janeiro, jun. 2004.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14.724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, mar. 2011.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15.287: informação e documentação: projeto de pesquisa: apresentação. Rio de Janeiro, mar. 2011.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15.437: informação e documentação: pôsteres técnicos e científicos: apresentação. Rio de Janeiro, nov. 2006.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5.892: norma para datar. Rio de Janeiro, ago. 1989.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, maio 2003.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, ago. 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, fev. 2012.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro, dez. 2012.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro, nov. 2003.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.032: abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas. Rio de Janeiro, ago. 1989.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.033: ordem alfabética. Rio de Janeiro, ago. 1989.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6.034: informação e documentação: índice: apresentação. Rio de Janeiro, dez. 2004.

Vários outros livros, artigos, sites, blogs etc. serão indicados como fontes de consulta durante o curso. Não é necessário adquirir os livros indicados na bibliografia.

Software

O aluno necessita de um computador com acesso à Internet.

O curso utilizará o Moodle como ambiente virtual de aprendizagem, ao qual o aluno terá acesso no início das aulas.

Serão utilizadas também algumas ferramentas da web 2.0 e redes sociais disponíveis gratuitamente na web, indicadas durante o curso.

Valor

R$ 490,00 (Quatrocentos e Noventa Reais) em cartão de crédito


ou com desconto de mais de 10% - R$ 439,00 (Quatrocentos e Trinta e Nove Reais) para pagamento à vista por depósito bancário.

quarta-feira, 22 de fevereiro de 2017

Design Thinking na Educação Presencial, a Distância e Corporativa



CAVALCANTI, Carolina Costa; FILATRO, Andrea. Design thinking na educação presencial, a distância e corporativa. São Paulo: Saraiva, 2017.

A abordagem “Design Thinking” se apresenta como metodologia para viabilizar e promover as tão desejadas inovações no campo educacional. Fundamenta-se num tipo de pensamento que usa o design como ferramenta para a solução de problemas de forma criativa, sistêmica e colaborativa. Aplicada com êxito em universidades como Stanford, MIT, USP, ESPM, FGV, FIA e adotada com sucesso em empresas do Vale do Silício como Apple, IBM e Google para a geração de novos produtos, processos e serviços, vem conquistando cada vez mais adeptos também na educação básica e superior presencial, na educação a distância e na educação corporativa.

PROMOÇÃO FRETE INCLUSO, DESCONTO & PARCELAMENTO

R$ 99,00 (Noventa e Nove Reais) com possibilidade de parcelamento em até 3x sem juros por cartão de crédito via PayPal.



ou mais de 10% de desconto para pagamento por depósito bancário - R$ 89,00 (Oitenta e Nove Reais). 


MOOC MPC - Metodologia da Pesquisa Científica


Curso Online Gratuito
início: 6 de Março de 2017
 
Professor

João Mattar

O curso não tem um tutor ou monitor apenas para tirar dúvidas ou enviar avisos motivacionais, mas um professor com formação e experiência em EaD, que elaborará materiais e proporá atividades, interagindo intensamente com os alunos.

Público-Alvo

Alunos, Professores e Pesquisadores de Graduação e Pós-Graduação (lato e stricto sensu) e todos os interessados em pesquisa, trabalhos acadêmicos e científicos e textos em geral.

Duração e Dedicação

Aproximadamente 12 semanas, podendo avançar um pouco mais.

O curso prevê uma dedicação média de 3 (três) horas por semana.

Pré-Requisito

O aluno deve ter noções básicas do uso de computador e da Internet.

Programa

1.      Estrutura do Trabalho Acadêmico. Normas Técnicas. Referências e Citações.

2.     Revisão de Literatura. Softwares. Pesquisa na Internet. Etnografia Virtual. Netnografia.

3.     Elaboração do Trabalho Acadêmico.

4.     Tipos e Técnicas de Pesquisa. Estudo de Caso. Ética da Pesquisa.

5.     Coleta de Dados.

6.     Análise e Interpretação de Dados. Softwares.

7.     Estatística. Softwares.

8.     Metodologia por Áreas de Conhecimento.

9.     Apresentação do Trabalho Acadêmico. Representação Visual de Dados.

Atividades

Serão propostas atividades semanais envolvendo leituras e debates.

As atividades serão a princípio apenas assíncronas, ou seja, você poderá realizá- las nos dias e horários que desejar, mas poderão também ser organizadas atividades síncronas (em que os professores e alunos se reunirão virtualmente no mesmo dia e horário), em função do interesse e da disponibilidade da turma.

Todas as atividades, síncronas e assíncronas, serão realizadas apenas a distância, ou seja, não haverá encontros presenciais.

Avaliação e Certificado

A avaliação envolverá a participação nas atividades desenvolvidas durante o curso e a elaboração do projeto.

Aprovado, o aluno receberá um Certificado com a indicação de carga horária de 40 (quarenta) horas.

Software

O aluno necessita de um computador com acesso à Internet.

O curso utilizará o Moodle como ambiente virtual de aprendizagem, ao qual o aluno terá acesso no início das aulas.

Serão utilizadas também algumas ferramentas da web 2.0 e redes sociais disponíveis gratuitamente na web, indicadas durante o curso.


Inscreva-se